子。就连人家买给小孩子的营养慰问品都不放过。

舒方圆难以置信：“你妈怎么这样？你奶奶也真是的。”

宋楠楠冷笑：“慈母多败儿。她现在受罪，也是活该。唉，不说了，一会儿咱们一块儿解剖。”

舒方圆护食的很，相当警觉地攥紧了自己的水桶，认真地强调：“不行，老师说一人一条鱼的。你也没早说，不然我从家里头再多带条过来。”

“我也是今早才发现的。”宋楠楠认真地警告，“那你一会儿别喊我帮忙。”

舒方圆胸有成竹：“我要你帮什么忙，不就是杀鱼吗？”

哼！年轻人，大话不要说得太早，否则分分钟就被社会打脸。

生物解剖课就是场彻头彻尾的灾难。

刚大学毕业的生物老师想的挺美好，活鱼嘛，解剖起来才能更清楚地看明白鱼的生理结构。

可惜缺乏实际教学经验的老师忽略了两件事：第一、活鱼挣扎的时候力道很大；第二、作为国营厂子弟，独生子女的学生们基本上没杀过鱼。

这二者加在一起，造就了生物实验课的鬼哭狼嚎。左边尖叫声连连：“啊，鱼鱼鱼，我的鱼跑了。”，右边哭声一片：“啊啊啊，鱼打我了。”

宋楠楠好奇地瞧过去，谁家的倒霉孩子，直接叫蹦起来的活鱼扇上了脸，可怜的小脸蛋都红了。

舒方圆的情况也好不到哪儿去，她两只手摁着鱼才勉强制服欲与天公试比高的鱼大爷。可是她还要解剖鱼啊。

“楠楠，快点儿，过来帮忙摁住它。”

宋楠楠叹了口气，直接拿起支架底座敲鱼头，把鱼给拍晕了。

“快剪啊，趁它不动快点儿剪开鱼肚子。”

舒方圆叫她的架势给吓到了，说话都结结巴巴：“老……老师说要解剖活鱼。”